Caracterização epidemiológica dos casos de intoxicação exógena no estado do Pará entre 2012 e 2021 / Epidemiological characterization of exogenous poisoning cases in the state of Pará between 2012 and 2021

Objetivo: Caracterizar o perfil epidemiológico dos casos de intoxicação exógena no estado do Pará, entre 2012 e 2021. Métodos: Estudo quantitativo, de caráter descritivo e delineamento transversal, realizado a partir da coleta de dados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação. Resultados: Nesse período, foram registrados 5.803 casos de intoxicação exógena no Pará. Houve predominância no sexo feminino (56,92%), faixa etária de 20 a 39 anos (39,10%) e cor/raça parda (74,93%). Sobressaíram-se as circunstâncias de tentativa de suicídio (32,62%)e uso acidental (24,47%), os agentes tóxicos medicamentos (25,52%) e agrotóxicos agrícolas (13,42%), casos de exposição aguda-única (58,94%), diagnóstico clínico (47,11%) como critério de confirmação e evolução para cura sem sequelas (65,88%). Ao relacionar circunstâncias com faixa etária e sexo, identificou-se número elevado de tentativas de suicídio entre jovens e adultos (n=1.633), principalmente mulheres (n=1.198), enquanto que no uso acidental, os principais acometidos foram as crianças (n=840), em especial, do sexo masculino (n=740). Conclusão: As intoxicações exógenas surgem como uma problemática de saúde no estado do Pará, apresentando características específicas, sendo necessária a promoção de ações de educação em saúde para servir de auxílio no alerta às crianças, jovens, famílias e à comunidade como um todo. Descritores: Epidemiologia; Sistemas de Informação em Saúde; Intoxicação

Objective: To characterize the epidemiological profile of exogenous poisoning cases in the state of Pará between 2012 and 2021. Methods: Quantitative, descriptive and cross-sectional study, based on data collected from the Notifiable Diseases Information System. Results: During this period, 5,803 cases of exogenous poisoning were recorded in Pará. There was a predominance of females (56.92%), aged between 20 and 39 (39.10%) and brown (74.93%). The circumstances that stood out were suicide attempts (32.62%) and accidental use (24.47%), the toxic agents drugs (25.52%) and agricultural pesticides (13.42%), cases of acute-single exposure (58.94%), clinical diagnosis (47.11%) as a confirmation criterion and progression to cure without sequelae (65.88%). When relating circumstances to age group and gender, a high number of suicide attempts were identified among young people and adults (n=1,633), mainly women (n=1,198), while in accidental use, the main victims were children (n=840), especially males (n=740). Conclusion: Exogenous poisoning has become a health problem in the state of Pará, with specific characteristics, and it is necessary to promote health education to help alert children, young people, families and the community as a whole. Descriptors: Epidemiology; Health Information Systems; Poisoning

Intervenção Breve para uso de Substâncias Psicoativas no Brasil: revisão sistemática / Brief Intervention for Psychoactive Substance use in Brazil: a systematic review

RESUMO As Intervenções Breves têm sido preconizadas há mais de 20 anos pela Organização Mundial da Saúde como uma estratégia de prevenção aos problemas relacionados ao uso de Substâncias Psicoativas, tendo como prioridade a aplicação nos serviços de atenção primária à saúde visando a diminuição dos riscos relacionados a esse fenômeno. Diante disso, o objetivo do presente estudo foi mapear e descrever as evidências científicas existentes na literatura sobre o uso de Intervenção Breve para o uso de Substâncias Psicoativas desenvolvidas no Brasil. Trata-se de revisão sistemática. As buscas foram realizadas em sete fontes de informações, em agosto de 2021. Todos os estudos foram desenvolvidos com abordagem quantitativa. O álcool esteve presente na maioria dos estudos, seguido da maconha e nicotina. O cenário predominante foi a unidade básica de saúde, com público de adultos de ambos os sexos e universitários. A maioria apresentou como proposta a Intervenção Breve grupal presencial e somente dez indicaram o referencial norteador da Intervenção Breve utilizada. No Brasil, as Intervenções Breves são incipientes e os estudos apresentados não destacam com exatidão o referencial norteador da intervenção utilizada.

ABSTRACT Brief Interventions have been recommended for more than 20 years by the World Health Organization as a strategy to prevent problems related to the use of Psychoactive Substances, with priority being applied in primary health care services in order to reduce the risks related to this substance. phenomenon. Therefore, the objective of the present study was to map and describe the existing scientific evidence in the literature on the use of Brief Intervention for the use of Psychoactive Substances developed in Brazil. This is a systematic review. Searches were carried out in seven sources of information in August 2021. All studies were developed with a quantitative approach. Alcohol was present in most studies, followed by marijuana and nicotine. The predominant scenario was the basic health unit, with a public of adults of both sexes and university students. The majority presented a brief face-to-face group intervention as a proposal and only ten indicated the guiding reference of the Brief Intervention used. In Brazil, Brief Interventions are incipient and the studies presented do not accurately highlight the guiding reference for the intervention used.

"Eu me garanto": potencialidades e fragilidades na formação de competências entre estudantes de enfermagem / "I guarantee myself": potentialities and weaknesses in competence formation among nursing students / "Me garantizo": fortalezas y debilidades en la formación de habilidades entre estudiantes de enfermería

Objetivo: analisar as potencialidades e fragilidades na formação do enfermeiro na percepção dos discentes em um curso de graduação em enfermagem. Métodos: estudo qualitativo, realizado em uma universidade pública do Ceará. Participaram 31 discentes matriculados no oitavo semestre da graduação em Enfermagem, na disciplina Tópicos Especiais em Enfermagem. A coleta foi realizada em agosto de 2019 utilizando um questionário semiestruturado. Utilizou-se a análise temática que resultou em duas categorias temáticas. Resultados: desvelaram-se na categoria "Fragilidades na formação do profissional enfermeiro" os seguintes temas: exame físico, cálculo de medicamentos, farmacologia, vacinas, punção venosa, dentre outros. Na categoria "Potencialidades na formação do profissional enfermeiro" emergiram narrativas sobre prática de curativos, evolução de enfermagem, escuta qualificada e administração de medicamentos. Conclusão: as competências profissionais de enfermagem apontaram a construção de habilidades, conhecimentos e atitudes que irão favorecer um processo de trabalho crítico e reflexivo essencial para a profissão. (AU)

Objective: To analyze the potentialities and weaknesses in nursing education from the perception of students in an undergraduate nursing course. Methods: Qualitative study made in a public university in Ceará, Brazil. 31 students enrolled at the 8th semester of the undergraduate nursing course, in the subject "Special nursing topics" participated. The collection was performed in August, 2019, using a semi structured questionnaire. Data were analyzed utilizing thematic analysis and it resulted in two thematic categories. Results: The following themes were unveiled in the category "Weaknesses in the training of professional nurses": physical examination, medication calculation, pharmacology, vaccines, venipuncture, and others. In the category "Potentialities in the training of professional nurses" narratives about dressing practice, nursing evolution, qualified listening and medication administration emerged. Conclusion: The professional nursing competencies pointed to the construction of abilities, knowledge and attitudes which will favor a critical and reflexive work progress that is essential to the profession. (AU)

Objetivo: Analizar las fortalezas y debilidades de la formación en enfermería en la percepción de los estudiantes de una carrera de licenciatura en enfermería. Métodos: estudio cualitativo, realizado en una universidad pública de Ceará. Participaron 31 estudiantes matriculados en el octavo semestre de la carrera de Enfermería, en la disciplina de Temas Especiales en Enfermería. La recolección se realizó en agosto de 2019 mediante un cuestionario semiestructurado. Se utilizó el análisis temático, que resultó en dos categorías temáticas. Resultados: En la categoría "Debilidades en la formación del enfermero profesional" se dieron a conocer los siguientes temas: examen físico, cálculo de medicación, farmacología, vacunas, punción venosa, entre otros. En la categoría "Potencialidades en la formación de enfermeras profesionales" surgieron narrativas sobre la práctica de los apósitos, la evolución de la enfermería, la escucha calificada y la administración de medicamentos. Conclusión: Las competencias profesionales de enfermería apuntan a la construcción de habilidades, conocimientos y actitudes que favorezcan un proceso de trabajo crítico y reflexivo que es fundamental para la profesión. (AU)

Estratégias preventivas ao suicídio para equipe de enfermagem na COVID-19: uma revisão de escopo / Estrategias preventivas al suicidio para un equipo de enfermería durante el COVID-19: una revisión de alcance / Suicide preventive strategies for the nursing team in the COVID-19: a scoping review

Resumo Objetivo Identificar as estratégias de prevenção da ideação suicida e do suicídio durante a pandemia de COVID-19 para a equipe de enfermagem. Métodos Revisão de escopo realizada nas bases de dados PubMed, BVS, SCOPUS, Web of Science, LILACS, CINAHL, Embase, PsycINFO e na literatura cinzenta como Google Acadêmico. Resultados Compõem esta revisão 11 artigos, todos publicados em inglês, a maioria publicada no ano de 2021, nos Estados Unidos da América. As estratégias identificadas perpassam a psicoeducação; espaços para acolhimento das demandas dos profissionais, escuta, apoio e promoção de bem-estar; avaliação e rastreio da saúde mental; encaminhamento para serviços de apoio especializados; intervenção psicológica e aconselhamento; estratégias para reconhecer e lidar com gatilhos, emoções e pensamentos negativos; ações de autocuidado; escuta; apoio e promoção de bem-estar; dentre outras. Conclusão As estratégias que resultaram em impacto positivo na saúde mental das equipes de enfermagem foram a criação de espaços para acolhimento das demandas dos profissionais, escuta, apoio e promoção de bem-estar, além da avaliação e do rastreio da saúde mental como formas de prevenção às ações e às ideações suicidas. Destaca-se a importância de estudos que avaliem o efeito das estratégias na saúde mental das equipes de enfermagem para que protocolos possam ser criados na mitigação do problema.

Resumen Objetivo Identificar las estrategias de prevención de la ideación suicida y del suicidio durante la pandemia de COVID-19 para el equipo de enfermería. Métodos Revisión de alcance realizada en las bases de datos PubMed, BVS, SCOPUS, Web of Science, LILACS, CINAHL, Embase, PsycINFO y en la literatura gris, como Google Académico. Resultados Integran esta revisión 11 artículos, todos publicados en inglés, la mayoría publicada en el año 2021, en Estados Unidos de América. Las estrategias identificadas abarcan la psicoeducación; espacios para la acogida de las demandas de los profesionales, escucha, apoyo y promoción del bienestar; evaluación y rastreo de la salud mental; derivación para servicios de apoyo especializados; intervención psicológica y orientación; estrategias para reconocer y lidiar con disparadores, emociones y pensamientos negativos; acciones de autocuidado; escucha; apoyo y promoción del bienestar; entre otras. Conclusión Las estrategias que tuvieron un impacto positivo en la salud mental de los equipos de enfermería fueron la creación de espacios para acoger las demandas de los profesionales, escucha, apoyo y para la promoción del bienestar, además de la evaluación y el rastreo de la salud mental como formas de prevención de las acciones y de las ideaciones suicidas. Se destaca la importancia de estudios que evalúen el efecto de las estrategias en la salud mental de los equipos de enfermería para que se puedan crear protocolos para mitigar el problema.

Abstract Objective To identify strategies for the prevention of suicidal ideation and suicide during the COVID-19 pandemic for the nursing team. Methods Scoping review performed in PubMed, VHL, SCOPUS, Web of Science, LILACS, CINAHL, Embase, PsycINFO databases and in the gray literature, such as Google Scholar. Results This review comprises 11 articles, all published in English, mostly in year 2021 in the United States of America. The identified strategies include psychoeducation; spaces for embracement of professionals' demands, listening, support and promotion of wellbeing; mental health assessment and screening; referral to specialized support services; psychological intervention and counseling; strategies for recognizing and dealing with triggers, emotions and negative thoughts; self-care actions, among others. Conclusion Strategies that had a positive impact on the mental health of nursing teams were the creation of spaces for embracement of professionals' demands, listening, support and promotion of wellbeing, and the assessment and screening of mental health as ways of preventing suicidal actions and ideations. The importance of studies that evaluate the effect of strategies on the mental health of nursing teams stands out, so that protocols can be created to mitigate the problem.

Woman-centered shared decision-making to promote contraceptive counseling: an integrative review / Toma de decisión conjunta dirigida a la mujer para la promoción de consejo en anticoncepción: revisión integrativa / Tomada de decisão compartilhada centrada na mulher para promoção do aconselhamento em anticoncepção: revisão integrativa

ABSTRACT Objective: To summarize scientific evidence on the woman-centered shared decision-making process for the promotion of contraceptive counseling. Methods: Integrative literature review with a sample of nine primary articles selected from MEDLINE via PubMed, CINAHL, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Embase, LILACS, and BDENF. Results: The study evidenced a comprehensive chain of segments for the development of the shared approach centered on women through counseling on contraception, fragmenting the evidence acquisition in relational elements for the choice implementation and continuation of the chosen method; systematization of consistent information for choice implementation and continuation of the method; and challenges for implementing shared decision-making. Final considerations: The process of woman shared decision-making centered during the consultation on contraception counseling favors the qualified choice and effective adherence to a contraceptive method based on the professional's clinical vision adjusted to the woman's preferences.

RESUMEN Objetivo: Resumir evidencias científicas acerca del proceso de toma de decisión conjunta dirigida a mujer para promoción del consejo en anticoncepción. Métodos: Revisión integrativa de la literatura con muestra de nueve artículos primarios seleccionados en las bases MEDLINE vía PubMed, CINAHL, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Embase, LILACS y BDENF. Resultados: Evidenciado una abarcadora cadena de segmentos para desarrollo de estrategia conjunta dirigida a mujer mediante consejo en anticoncepción, fragmentando la captación de evidencias en elementos relacionales para efectuación de elección y continuación del método elegido; sistematización de informaciones consistentes para efectuación de elección y continuación del método; y desafíos para implementación de toma de decisiones conjunta. Consideraciones finales: El proceso de toma de decisión conjunta dirigida a mujer durante la consulta de consejo en anticoncepción favorece la elección cualificada y adhesión efectiva a un método contraceptivo basado en la visión clínica del profesional ajustada a preferencias de la mujer.

RESUMO Objetivo: Sumarizar evidências científicas acerca do processo de tomada de decisão compartilhada centrada na mulher para promoção do aconselhamento em anticoncepção. Métodos: Revisão integrativa da literatura com amostra de nove artigos primários selecionados nas bases MEDLINE via PubMed, CINAHL, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Embase, LILACS e BDENF. Resultados: Evidenciou-se uma abrangente cadeia de segmentos para desenvolvimento da abordagem compartilhada centrada na mulher por meio do aconselhamento em anticoncepção, fragmentando a captação de evidências em elementos relacionais para efetivação da escolha e continuação do método escolhido; sistematização de informações consistentes para efetivação da escolha e continuação do método; e desafios para implementação da tomada de decisões compartilhada. Considerações finais: O processo de tomada de decisão compartilhada centrada na mulher durante a consulta de aconselhamento em anticoncepção favorece a escolha qualificada e adesão efetiva a um método anticoncepcional com base na visão clínica do profissional ajustada às preferências da mulher.

Religiosity and spirituality in mental health: nurses' training, knowledge and practices / Religiosidad y espiritualidad en salud mental: formación, conocimientos y prácticas de las enfermeras / Religiosidade e espiritualidade em saúde mental: formação, saberes e práticas de enfermeiras

ABSTRACT Objective: to analyze nurses' training, knowledge and practices in the religiosity/spirituality interface in the context of Psychosocial Care Centers. Methods: a descriptive, exploratory, qualitative study, carried out in a metropolitan region of Ceará. Four nurses were interviewed, and the data were examined using the content analysis technique. Results: four categories emerged from analysis: Deficit in teaching religious and spiritual practices in higher education in nursing; View of the concept of religiosity and spirituality; Religiousness and spirituality as an integral part of the person; Reception of religious and spiritual practices as an aid to treatment. Final considerations: a deficit in nursing undergraduate teaching was identified concerning religiosity and spirituality. However, the interviewed professionals understand the importance of religious and spiritual dimensions in the therapeutic process, even though they do not accurately differentiate the concepts.

RESUMEN Objetivo: analizar la formación, los conocimientos y las prácticas de las enfermeras en la interfaz religiosidad/espiritualidad en el contexto de los Centros de Atención Psicosocial. Métodos: estudio descriptivo, exploratorio con enfoque cualitativo, realizado en una región metropolitana de Ceará. Se entrevistó a cuatro enfermeras y se examinaron los datos mediante la técnica de análisis de contenido. Resultados: del análisis surgieron cuatro categorías: Déficit en la enseñanza de prácticas religiosas y espirituales en la educación superior en enfermería; Visión del concepto de religiosidad y espiritualidad; Religiosidad y espiritualidad como parte integral de la persona; Recepción de prácticas religiosas y espirituales como ayuda al tratamiento. Consideraciones finales: se identificó un déficit en la enseñanza de la licenciatura en enfermería en cuanto a religiosidad y espiritualidad. Sin embargo, los profesionales entrevistados comprenden la importancia de las dimensiones religiosa y espiritual en el proceso terapéutico, aunque no diferencian con precisión los conceptos.

RESUMO Objetivo: analisar a formação, os saberes e as práticas de enfermeiras na interface religiosidade/ espiritualidade no contexto dos Centros de Atenção Psicossocial. Métodos: estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, realizado em uma região metropolitana do Ceará. Foram entrevistadas quatro enfermeiras, sendo os dados examinados pela técnica de análise de conteúdo. Resultados: emergiram quatro categorias da análise: Déficit no ensino das práticas religiosas e espirituais na formação superior em enfermagem; Visão do conceito de religiosidade e espiritualidade; Religiosidade e espiritualidade como parte integrante da pessoa; Acolhimento das práticas religiosas e espirituais como auxílio ao tratamento. Considerações finais: identificou-se um déficit no ensino da graduação de enfermagem concernente à religiosidade e espiritualidade. Contudo, as profissionais entrevistadas compreendem a importância das dimensões religiosa e espiritual no processo terapêutico, mesmo não diferenciando os conceitos com exatidão.

Só engravida quem quer? Práticas educativas nas ações de planejamento reprodutivo / Do you get pregnant only if you want to? Educational practices in reproductive planning actions

O estudo objetivou compreender as fragilidades e potencialidades nas ações de planejamento reprodutivo na rede de atenção à saúde, com ênfase nas práticas educativas junto às usuárias. A pesquisa é do tipo qualitativa e foi realizada em Unidades de Saúde da Atenção Primária e Secundária, localizadas em um município da Região Metropolitana, no interior do nordeste brasileiro, nos meses de fevereiro a março de 2015. O estudo contou com 20 participantes: quatro enfermeiras, 12 usuárias e quatro informantes-chaves, que são profissionais que atuam nas unidades em estudo. Utilizou-se entrevista semiestruturada e observação sistemática para coleta de dados e análise hermenêutica-dialética para sua organização. No cotidiano dos serviços, a educação em saúde se restringe às palestras e à temática preventiva da concepção. As usuárias expressaram pouca informação e compreensão sobre planejamento reprodutivo e uso dos métodos. Considera-se que a prática educativa requisita estratégias dialógicas para o reconhecimento de demandas e necessidades singulares na busca da garantia dos direitos sexuais e reprodutivos na atenção integral à saúde.

This scientific paper aimed to understand the weaknesses and potentialities in reproductive planning actions in the health care network, with an emphasis on educational practices with users. This research is qualitative and was carried out in Primary and Secondary Health Care Units, located in a city in the Metropolitan Region, in the countryside of the Brazilian Northeast, from February to March 2015. This study had 20 participants: four nurses, twelve users and four key informants, who are professionals who work in the units under study. Semi-structured interviews and systematic observation were used for data collection and hermeneutic-dialectic analysis for organization. In the daily life of services, health education is restricted to lectures and the preventive theme of conception. Users expressed little information and understanding about reproductive planning and use of methods. It is considered that educational practice requires dialogical strategies to recognize special demands and needs in the search for guaranteeing sexual and reproductive rights in comprehensive health care.

Condições clínicas de pacientes com hemofilia assistidos em um hemocentro regional: um estudo transversal / Clinical conditions of patients with hemophilia assisted in a regional hemocenter: a cross-section study / Condiciones clínicas de pacientes con hemofilia asistidos en hemocentro regional: estudio transversal

O objetivo do estudo foi caracterizar o perfil sociodemográfico e clínico de pacientes com hemofilia acompanhados em um Hemocentro Regional. Estudo epidemiológico de delineamento transversal com coleta de dados por análise documental com 30 prontuários de um Hemocentro Regional da região Centro-Sul do Ceará. Realizou-se análise estatística através do software Microsoft Office Excel® 2016. O trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética de Pesquisa. Predominou o sexo masculino (27), com idade de 20 a 59 anos, estado civil solteiro, ensino fundamental incompleto, residência em zona rural e renda inferior a 01 salário mínimo. Quanto ao perfil clínico, a hemofilia A na forma grave, apresentam sedentarismo, com histórico de procedimentos transfusionais. A maioria com duas ou mais manifestações clínicas associadas. Com a prevalência apontada entre os participantes, evidencia-se a necessidade de uma assistência integral e equânime, com ênfase nas ações de enfermagem.(AU)

The aim of the study was to characterize the sociodemographic and clinical profile of patients with hemophilia followed at a Regional Blood Center. Epidemiological cross-sectional study with data collection by document analysis with 30 records from a Regional Blood Center in the Center-South region of Ceará. Statistical analysis was performed using Microsoft Office Excel® 2016 software. The work was approved by the Research Ethics Committee. There was a predominance of males (27), aged 20 to 59 years, single marital status, incomplete elementary education, residing in rural areas and income below 01 minimum wage. As for the clinical profile, hemophilia A in severe form, has a sedentary lifestyle, with a history of transfusion procedures. Most have two or more associated clinical manifestations. With the prevalence pointed out among the participants, the need for comprehensive and equitable assistance is evident, with an emphasis on nursing actions.(AU)

El objetivo del estudio fue caracterizar el perfil sociodemográfico y clínico de los pacientes con hemofilia seguidos en un Centro Regional de Sangre. Estudio epidemiológico de diseño transversal con recolección de datos por análisis documental con 30 registros de un Centro Regional de Sangre de la región Centro-Sur de Ceará. El análisis estadístico se realizó con el software Microsoft Office Excel® 2016. El trabajo fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Predominó el sexo masculino (27), de 20 a 59 años, estado civil soltero, educación primaria incompleta, residente en área rural e ingresos por debajo de 01 salario mínimo. En cuanto al perfil clínico, la hemofilia A en forma severa, tiene un estilo de vida sedentario, con antecedentes de procedimientos transfusionales. La mayoría tiene dos o más manifestaciones clínicas asociadas. Con la prevalencia señalada entre los participantes, se evidencia la necesidad de una atención integral y equitativa, con énfasis en las acciones de enfermería.(AU)

Users' perception of the Community Centers for physical activity from two cities in Ceará, Brazil / Percepção de usuários sobre os Polos Comunitários de atividade física em duas cidades do Ceará, Brasil

INTRODUCTION: The practice of physical activity provides benefits to health and, consequently, to people´s quality of life, helping to promote health and prevent disease. OBJECTIVE: To understand the perception of users about the community center for physical activity with emphasis on the structure, operation and professional support in practices for health promotion. METHODS: This is an exploratory qualitative study. The loci of the study were two community centers for physical activity from different cities, one of them participating in a health promotion program (Programa Academia da Saúde - PAS). The sample consisted of 15 participants, 10 from the center included in the PAS program and 5 from the other. Data were collected through semistructured interviews and synthesized through thematic analysis. RESULTS: Disagreements were observed in relation to the statements of the participants about the two community centers. It was evidenced the absence of qualified professionals for assistance to exercise and for providing the necessary orientations regarding the practice of activities. It was also noted that the distance between the residence and the center can be a potential incentive or discouragement. The location of centers distant from homes are obstacles for the population to routinely adhere to physical activities. CONCLUSION: Prevailed among the interviewees' dissatisfaction about the organization and operation of the community centers for physical activity.

INTRODUÇÃO: A realização da prática de atividade física proporciona benefícios para a saúde e, consequentemente, para a qualidade de vida das pessoas, auxiliando na promoção da saúde e na prevenção de doenças. OBJETIVO: Compreender a percepção dos usuários acerca dos polos de atividade física com ênfase na estrutura, funcionamento e suporte profissional nas práticas de promoção da saúde. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Os loci do estudo envolveram dois polos comunitários de atividade física, sendo um deles do Programa Academia da Saúde (PAS), em distintos municípios. A amostra contou com 15 participantes, sendo 5 de um polo e 10 do outro ao qual funciona o PAS. Os dados foram coletados através da entrevista semiestruturada e sintetizados por meio de análise temática. RESULTADOS: Observaram-se divergências em relação às falas da população sobre o polo comunitário de atividade física e sobre o polo do Programa Academia da Saúde. Foi evidenciada a ausência de profissionais para auxiliar nas práticas dos exercícios e para realizar orientações necessárias concernentes à prática da atividade. Registrou-se também que a distância entre a residência e o polo pode ser potencial incentivador ou desestimulador, uma vez que a localização dos polos distantes das residências dificulta a adesão rotineira da população à prática de atividades físicas. CONCLUSÃO: Prevalece entre os entrevistados a insatisfação sobre a organização e funcionamento dos polos comunitários de atividade física.

Atuação de médicos e enfermeiros no atendimento de emergência ao paciente hemofílico / Performance of doctors and nurses in emergency care for hemophiliac patients

Objetivo: descrever a atuação de médicos e enfermeiros no atendimento de emergência ao paciente hemofílico. Metodologia: estudo exploratório e qualitativo, realizado com enfermeiros e médicos do setor de emergência de uma Unidade Hospitalar de referência e de uma Unidade de Pronto Atendimento na região Centro-Sul do Ceará. Os dados foram coletados em setembro e outubro de 2018 por meio de questionário semiestruturado composto por questões abertas e fechadas. As respostas foram submetidas à análise de conteúdo. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética. Resultados: evidenciou-se uma fragilidade no conhecimento dos profissionais acerca da hemofilia e uma insuficiência no suporte das unidades para oferta do cuidado ao hemofílico. As unidades não possuem um protocolo de atendimento para atender esses pacientes, dificultando a execução do cuidado direcionado ao hemofílico. A falta de capacitação dos profissionais, medicamentos específicos para hemofilia e de hematologista na equipe constituem dificuldades em ofertar a assistência. Conclusão: o estudo identificou a necessidade de educação permanente em saúde no atendimento aos pacientes hemofílicos, desburocratizar e tornar menos fragmentado o cuidado em redes, com vista a garantir a integralidade do cuidado.

Objective: to describe the role of doctors and nurses in emergency care for hemophiliac patients. Methodology: exploratory and qualitative research, carried out with nurses and doctors in the emergency department of a referral Hospital Unit and an Emergency Care Unit in the Center-South region of Ceará. Data collection took place from September to October 2018 using a semi-structured questionnaire composed of open and objective questions. The responses were submitted to content analysis. The study was approved by the Ethics Committee. Results: there was a weakness in the professionals' expertise about hemophilia and insufficiency in the support of units to provide care to the hemophiliac. The units do not have a flow protocol to assist these patients, making it difficult to carry out care directed to hemophiliacs. The lack of training of professionals, specific medications for hemophilia and a hematologist in the team represent difficulties in assisting. Conclusion: the research identified the need for permanent health education in the care of hemophiliac patients, reducing bureaucracy and making care in networks less fragmented, aimed at guaranteeing comprehensive care

Percepções de estudantes de enfermagem sobre a utilização do portfólio reflexivo / Perceptions of nursing students on the use of the reflective portfolio

Objetivo: Analisar as percepções de estudantes de graduação em Enfermagem sobre a utilização do portfólio reflexivo como método de ensino, aprendizagem e avaliação. Método: Pesquisa qualitativa, realizada em uma turma de acadêmicos de Enfermagem, os quais desenvolveram portfólios para a disciplina Tópicos Especiais do Cuidado de Enfermagem. Utilizou-se questionário sobre a percepção dos acadêmicos na construção do portfólio com ênfase em aspectos positivos e negativos do processo. Os dados foram categorizados pela análise de conteúdo temática. Resultados: Os resultados evidenciaram que a utilização do portfólio constitui uma ferramenta para superação do modelo tradicional de ensino, visando a reflexão do estudante no processo ensino-aprendizagem. O sucesso do uso do portfólio como metodologia ativa e método de avaliação depende da participação e interesse dos estudantes e professores. Conclusão: A reflexão no processo ensino-aprendizagem se torna possível com a utilização de metodologias ativas. Como implicações para a prática de Enfermagem, o portfólio se mostrou uma estratégia eficiente para a ampliação do conhecimento teórico, auxiliando no desenvolvimento das habilidades e competências da profissão. (AU)

Objective: To analyze the perceptions of undergraduate nursing students about the use of the reflective portfolio as a teaching, learning and assessment method. Method: Qualitative research, conducted in a class of nursing students, who developed portfolios for the discipline Special Topics of Nursing Care. We used a questionnaire about the students' perception in the portfolio construction with emphasis on positive and negative aspects of the process. Data were categorized by thematic content analysis. Results: The results showed that the use of the portfolio is a tool for overcoming the traditional teaching model, aiming at student reflection in the teaching-learning process. The success of using the portfolio as an active methodology and assessment method depends on the participation and interest of students and teachers. Conclusion: Reflection in the teaching-learning process becomes possible with the use of active methodologies. As implications for nursing practice, the portfolio proved to be an efficient strategy for the expansion of theoretical knowledge, helping in the development of skills and competences of the profession. (AU)

Objetivo: analizar las percepciones de los estudiantes de pregrado de enfermería sobre el uso de la cartera reflexiva como método de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Método: Investigación cualitativa, realizada en un grupo de estudiantes de Enfermería, que desarrollaron portafolios para la disciplina Temas Especiales en Atención de Enfermería. Se utilizó un cuestionario sobre la percepción de los académicos en la construcción de la cartera con énfasis en los aspectos positivos y negativos del proceso. Los datos fueron categorizados por análisis de contenido temático. Resultados: Los resultados mostraron que el uso del portafolio es una herramienta para superar el modelo de enseñanza tradicional, con el objetivo de reflejar al alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El éxito del uso de la cartera como metodología activa y método de evaluación depende de la participación e interés de estudiantes y maestros. Conclusión: La reflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje se hace posible con el uso de metodologías activas. Como implicaciones para la práctica de enfermería, el portafolio demostró ser una estrategia eficiente para expandir el conocimiento teórico, ayudando a desarrollar las habilidades y competencias de la profesión. (AU)

Práticas de cuidado em saúde mental desenvolvidas por enfermeiros na Estratégia Saúde da Família / Mental health care practices developed by nurses in the Family Health Strategy / Prácticas de salud mental desarrolladas por enfermeras en la Estrategia de Salud Familiar

Objetiva-se compreender as práticas de cuidado em saúde mental desenvolvidas por enfermeiros no âmbito da Estratégia Saúde da Família. Método: pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa. Participaram do estudo 10 enfermeiros atuantes nas Estratégias Saúde da Família de um município da região Centro-Sul do Estado do Ceará. Resultados: a partir dos dados emergiram as categorias: Compreensão dos enfermeiros sobre o cuidado em saúde mental na Estratégia Saúde da Família e Práticas do enfermeiro no cuidado à Saúde Mental na Estratégia Saúde da Família. Conclusão: os enfermeiros não se sentem preparados para trabalhar com saúde mental, culminando na oferta de ações superficiais, sem considerar as necessidades reais dos usuários. É apontado, mesmo que poucas vezes, o acolhimento, a escuta, a preocupação com o retorno dos usuários as unidades e o referenciamento dos pacientes para os serviços especializados.(AU)

It aims to understand the mental health care practices developed by nurses within the scope of the Family Health Strategy. Method: exploratory, qualitative approach. A total of 10 nurses working in the Family Health Strategies of a municipality in the Center-South region of the State of Ceará participated in the study. Results: from the data emerged the categories: Nurses' understanding of mental health care in Family Health Strategies and Nurses Practices in Mental Health Care in Family Health Strategies. Conclusion: nurses do not feel prepared to work with mental health, culminating in the offer of superficial actions, without considering the real needs of the users. It is pointed out, even rarely, the reception, listening, concern with the return of users to the units and referencing of patients for specialized services.(AU)

Su objetivo es comprender las prácticas de atención de salud mental desarrolladas por las enfermeras en el ámbito de la Estrategia de Salud Familiar. Método: exploratorio, enfoque cualitativo. Un total de 10 enfermeras que trabajan en las Estrategias de Salud Familiar de un municipio en la región Centro-Sur del estado de Ceará participaron en el estudio. Resultados: de los datos surgieron las categorías: comprensión de las enfermeras sobre la atención de salud mental en estrategias de salud familiar y prácticas de enfermería en la atención de salud mental en estrategias de salud familiar. Conclusión: las enfermeras no se sienten preparadas para trabajar con la salud mental, culminando en la oferta de acciones superficiales, sin considerar las necesidades reales de los usuarios. Se señala, incluso en raras ocasiones, la recepción, la escucha, la preocupación por el regreso de los usuarios a las unidades y la referencia de pacientes a servicios especializados.(AU)

Consulta de enfermagem em puericultura na estratégia saúde da família: revisão integrativa / Nursing consultation in childcare in the family health strategy: integrative review / Consulta de enfermería en puericultura en la estrategia salud de la familia: revisión integrativa

Objetivo: analisar a produção científica sobre consulta de puericultura da enfermagem na Estratégia Saúde da Família. Métodos: revisão integrativa da literatura. Foram consultadas as fontes de dados do período 2008 a 2017, com um levantamento de produções pelos descritores enfermagem, puericultura e atenção básica nas Bases de Dados: LILACS, SciELO e MEDLINE. Na etapa inicial da pesquisa encontrou-se 33 artigos. Após aplicar os filtros ano de publicação, disponibilidade, idioma e leitura dos títulos, a amostra totalizou 14 artigos científicos. Resultados: Os atendimentos de enfermagem à saúde da criança acontecem de forma fragmentada, com foco em dados antropométricos, estado nutricional e, por vezes, a imunização. Conclusão: Assim, averiguou-se a necessidade de os gestores promoverem a capacitação dos profissionais de saúde, a criação de um instrumento de padronização do atendimento ao infante aprimorando a sistematização de enfermagem. O estudo limita-se por ter realizado recorte temporal das publicações e por não ter abrangido todas as bases de dados existentes.(AU)

Objective: to analyze the scientific production about nursing child care consultation in the Family Health Strategy. Methods: integrative literature review. Data sources were consulted from 2008 to 2017, with a survey of production by the descriptors nursing, child care and basic care in the Databases: LILACS, SCIELO and MEDLINE. In the initial stage of the research 33 articles were found. After applying the filters year of publication, availability, language and reading titles, the sample totaled 14 scientific articles. Results: Nursing care for children occurs in a fragmented way, focusing on anthropometric data, nutritional status and, sometimes, immunization. Conclusion: Thus, it was verified the need for managers to promote the qualification of health professionals, the creation of an instrument to standardize infant care, improving nursing systematization. The study is limited by the time-cut of the publications and by not having covered all the existing databases.(AU)

Objetivo: analizar la producción científica sobre consulta de puericultura de la enfermería en la Estrategia Salud de la Familia. Métodos: revisión integrativa de la literatura. Se consultaron las fuentes de datos del período 2008 a 2017, con un levantamiento de producciones por los descriptores enfermería, puericultura y atención básica en las Bases de Datos: LILACS, SCIELO y MEDLINE. En la etapa inicial de la investigación se encontraron 33 artículos. Después de aplicar los filtros año de publicación, disponibilidad, idioma y lectura de los títulos, la muestra totalizó 14 artículos científicos. Resultados: Las atenciones de enfermería a la salud del niño ocurren de forma fragmentada, con foco en datos antropométricos, estado nutricional y, a veces, la inmunización. Conclusión: Así, se averiguó la necesidad de que los gestores promover la capacitación de los profesionales de salud, la creación de un instrumento de estandarización de la atención al infante mejorando la sistematización de enfermería. El estudio se limita por haber realizado recorte temporal de las publicaciones y por no haber abarcado todas las bases de datos existentes.(AU)